Школі більше 60 років.В класах дошки на підлозі прогнили, двері не зачиняються. Це спричиняє втратам тепла, підвищеній вологості, а в результаті учні часто хворіють.При заміні дверей, ремонті підлоги в класах буде збереження тепла,що обумовить комфортне перебування дітей в приміщеннях,знизить ризик захворюваностей Мета проекту: покриття підлоги ОСБ та лінолеумом, заміна дверей в класних кімнатах Завдання проекту: зняття старого покриття підлоги та дверей, покриття підлоги ОСБ та лінолеумом, встановлення нових дверей.

Будівля школи уведена в експлуатацію в 1960 році. З того часу фасад навчального закладу оздоблюється розчином негашеного вапна. Естетичний вигляд фасаду школи дуже не привабливий. Школа має багато традицій, які об’єднують учнів, батьків, громадськість села. Свята проходять у нас на шкільному подвір'ї. Вирівнювання фасаду навчального закладу спеціальними будівельними сумішами,утеплення пенопластом, оздоблення його фасадною фарбою зробить будівлю школи естетично привабливою, покращить забезпечення теплом шкільного коридора. У 2016 році у школі проведена повна заміна вікон на металопластикові, що покращило теплозбереження навчального закладу, але утеплення фасаду школи надасть їй як естетично привабливого вигляду так і покращить теплозбереження навчального закладу. У 2017 році школа стала переможцем проекту: « Енергоефективні школи» ( ІІ призове місце) замінено вхідні двері, двері до обідньої зали шкільної їдальні, вхідні двері до спортивної зали на металічні з пінополістиролом. Але потрібно продовжувати роботи з енергозбереження та утеплення навчального закладу шляхом утеплення фасаду школи, заміни дверей запасного виходу. Мета проекту: Створення естетично привабливої будівлі навчального закладу, збереження теплового режиму протягом доби в осінньо – зимовий період.

Згідно з освітньою реформою, однією з ключових компетенцій є володіння іноземною мовою. Це є важливим для всіх – не тільки для гуманітарного профілю, а й для природничо-математичного, де іноземна мова є не основним об’єктом вивчення, натомість незамінним засобом комунікації. Саме тому так важливо – підтримувати рівень викладання іноземних мов у навчальних закладах на належному рівні. В нашій школі немає облаштованого кабінету іноземної мови, що призводить до неповноцінного використання інформаційно-комунікативних технологій. Як наслідок, відбувається зниження мотивації до вивчення англійської мови, що призводить до зниження якості освіти. Оснащення кабінету технічними засобами навчання, дизайн кабінету, створення комфортного психологічного клімату грають важливу роль в процесі освоєння предмету і розвитку творчого потенціалу учнів. Проект відповідає концепції «Нової української школи», вирішить проблему щодо вивчення та вільного володіння іноземними мовами. Згідно з освітньою реформою, однією з ключових компетенцій є володіння іноземною мовою. Це є важливим для всіх – не тільки для гуманітарного профілю, а й для природничо-математичного, де іноземна мова є не основним об’єктом вивчення, натомість незамінним засобом комунікації. Саме тому так важливо – підтримувати рівень викладання іноземних мов у навчальних закладах на належному рівні. В нашій школі немає облаштованого кабінету іноземної мови, що призводить до неповноцінного використання інформаційно-комунікативних технологій. Як наслідок, відбувається зниження мотивації до вивчення англійської мови, що призводить до зниження якості освіти. Оснащення кабінету технічними засобами навчання, дизайн кабінету, створення комфортного психологічного клімату грають важливу роль в процесі освоєння предмету і розвитку творчого потенціалу учнів. Проект відповідає концепції «Нової української школи», вирішить проблему щодо вивчення та вільного володіння іноземними мовами. Мета проекту: Створення сучасних умов та підвищення мотивації учнів з вивчення іноземних мов шляхом оформлення кабінету іноземної мови відповідно до сучасних вимог та концепції «Нової української школи» та використання комп'ютерних технологій.

Найголовніша задача – безпека здобувачів освіти, які проводять велику частину часу в школі на уроках і в після урочний час. Забезпечити безпеку дітей в тих місцях, де вони найбільше проводять часу, а саме школи, здатні сучасні системи охоронного відеоспостереження. Всі батьки хотіли б бути впевненими в тому, що поки їх дитина в школі – вона у повній безпеці. Але , на жаль, зараз цього важко досягти, не використовуючи сучасні системи охорони та безпеки. Відеоспостереження в школі створює дуже явний дисциплінарний ефект на учнів, дає можливість встановлювати достовірність фактів травм, хуліганства, крадіжок і тому подібних, неприємних явищ та вчасно попереджати їх ускладнення. Крім цього система відеонагляду працюватиме в режимі он-лайн та вестиме цілодобовий відеозапис всього, що відбувається в коридорах школи, на шкільному подвір’ї, на дитячому та спортивному майданчиках. А виведення зображень деяких відеокамер в мережу Інтенет (на сайті закладу) дозволить батькам віддалено слідкувати за поведінкою своєї дитини в школі. Найголовніша задача – безпека здобувачів освіти, які проводять велику частину часу в школі на уроках і в після урочний час. Забезпечити безпеку дітей в тих місцях, де вони найбільше проводять часу, а саме школи, здатні сучасні системи охоронного відеоспостереження. Всі батьки хотіли б бути впевненими в тому, що поки їх дитина в школі – вона у повній безпеці. Але , на жаль, зараз цього важко досягти, не використовуючи сучасні системи охорони та безпеки. Відеоспостереження в школі створює дуже явний дисциплінарний ефект на учнів, дає можливість встановлювати достовірність фактів травм, хуліганства, крадіжок і тому подібних, неприємних явищ та вчасно попереджати їх ускладнення. Крім цього система відеонагляду працюватиме в режимі он-лайн та вестиме цілодобовий відеозапис всього, що відбувається в коридорах школи, на шкільному подвір’ї, на дитячому та спортивному майданчиках. А виведення зображень деяких відеокамер в мережу Інтенет (на сайті закладу) дозволить батькам віддалено слідкувати за поведінкою своєї дитини в школі.

Основною метою оновлення кабінету інформатики є забезпечення належних умов для проведення навчально-виховного процесу та розв’язання школою завдань визначених цілями та змістом освіти Education HUB (Освітній хаб) у відповідності до Державного стандарту базової і повної середньої освіти. Навчально-виховне середовище, створене у кабінеті інформатики, використовується для навчання інформатики (базового і профільного курсів), інших навчальних дисциплін навчальної галузі “технології”, об’єктами вивчення яких є складові інформаційно-комунікаційних технологій. Засоби навчання, якими обладнано КІІКТ, використовуються для навчання інших навчальних предметів у позаурочній роботі. Проект відповідає концепції «Нової української школи», вирішить проблему щодо вивчення та вільного володіння інформаційними технологіями. Мета проекту: Сприяння удосконаленню та модернізації освітнього процесу в школі шляхом створення Освітнього хабу. Education HUB (Освітній хаб) оформляється на базі кабінету інформатики та інформаційних технологій відповідно до сучасних вимог та концепції «Нової української школи».

На території Дмитрівської сільської ради розташовано шість об’єктів соціально-культурної сфери: три будинки культури та три бібліотеки. Всі вони являються центрами проведення культурно-масової роботи в селах сільської ради. Одним із них являється Дмитрівський сільський будинок культури. В його роботі приймають участь більш ніж 80 учасників художньої самодіяльності. Працюють ансамблі та гуртки: «Веснянка», «Дзвіночок», «Веселка», «Забава», «Сузір’я», «Рідне слово». Але саме приміщення зали будинку культури потребує ремонту та встановлення сучасного опалення та освітлення. Також проблемою являється «осучаснення» прилеглої території до будинку культури. Метою проекту являється створення умов для функціонування будинку культури, як центру культурно-масової роботи на селі з кількістю 3 200 чол. Для досягнення цієї мети потрібно відремонтувати стіни та підлогу глядацької зали, замінити двері. Потрібно встановити сучасне електроопалення та освітлення.